16.3 数据库设计与查询语句
1 数据库基本概念
1、关系:两个表的公共字段
2、行:也称记录,也称实体
3、列:也称字段,也称属性
就表结构而言,表分为行和列;
就表数据而言,分为记录和字段;
就面向对象而言,一个记录就是一个实体,一个字段就是一个属性。4、数据冗余:相同的数据存储在不同的地方
脚下留心:
1、冗余只能减少,不能杜绝。
2、减少冗余的方法是分表
3、为减少数据查找的麻烦,允许数据有一定的冗余5、数据完整性:正确性+准确性=数据完整性
正确性:数据类型正确
准确性:数据范围要准确思考:学生的年龄是整型,输入1000岁,正确性和准确性如何?
答:正确的,但不准确的
思考:年龄是整形的,收入了字符串,正确性和准确性如何?
答:不正确
2 实体和实体之间的关系
1、一对一
2、一对多 (多对一)
3、多对多 
2.1 一对多 1:N
1、主表中的一条记录对应从表中的多条记录。
2、一对多和多对一是一样的

如何实现一对多?
答:主键和非主键建关系
问题:说出几个一对多的关系?
答:班级表和学生表、 班主表和学生表
2.2 一对一(1:1)
1、主表中的一条记录对应从表中的一条记录

如何实现一对一?
主键和主键建关系就能实现一对一。
2.3 多对多(N:M)
主表中的一条记录对应从表中的多条记录,从表中的一条记录对应主表中的多条记录
班级和讲师的关系

如何实现多对多?
答:建立第三张表来保存关系。
问题:说出几个多对多的关系?
1、科目表和学生表的关系 2、商品表和订单表 3、游戏目录表和玩家表
3 数据库设计的步骤

3.1 数据库设计具体步骤
1、 收集信息:与该系统有关人员进行交流、坐谈,充分理解数据库需要完成的任务
2、 标识对象(实体-Entity)标识数据库要管理的关键对象或实体
3、 标识每个实体的属性(Attribute)
4、 标识对象之间的关系(Relationship)
5、 将模型转换成数据库
6、 规范化
3.2 绘制E-R图
E-R(Entity-Relationship)实体关系图
E-R图的语法

绘制E-R图

3.3 将E-R图转成表
1、 实体转成表,属性转成字段
2、 如果没有合适的字段做主键,给表添加一个自动增长列做主键。
3.4 例题
1、项目需求
2、标识对象
3、标识对象的属性

4、建立关系,绘制E-R图

5、将E-R图转出表结构
4 数据规范化
Codd博士定义了6个范式来规范化数据库,范式由小到大来约束,范式越高冗余越小,但表的个数也越多。实验证明,三范式是性价比最高的。
4.1 第一范式:确保每列原子性
第一范式确保每个字段不可再分

思考:如下表设计是否合理?

不合理。不满足第一范式,上课时间可以再分

思考:地址包含省、市、县、地区是否需要拆分?
答:如果仅仅起地址的作用,不需要统计,可以不拆分;如果有按地区统计的功能需要拆分。
在实际项目中,建议拆分。
4.2 第二范式:非键字段必须依赖于键字段
一个表只能描述一件事

思考:如下表设计是否合理?

4.3 第三范式:消除传递依赖
在所有的非键字段中,不能有传递依赖

下列设计是否满足第三范式?

不满足,因为语文和数学确定了,总分就确定了。
4.4 数据库设计的例题
1、需求
2、工资表

3、将工资表转成数据库表

4、这个表存在的问题
5、规范化表


更改如下:

5 查询语句
5.1 字段表达式
通过as给字段取别名
多学一招:as可以省略
5.2 from子句
from:来自,from后面跟的是数据源。数据源可以有多个。返回笛卡尔积。
插入测试表
测试多个数据源
5.3 dual表
dual表是一个伪表。在有些特定情况下,没有具体的表的参与,但是为了保证select语句的完整又必须要一个表名,这时候就使用伪表。
5.4 where子句
where后面跟的是条件,在数据源中进行筛选。返回条件为真记录
MySQL支持的运算符
>大于<小于>=<==!=and 与
or 或
not 非
思考:如下代码输出什么
思考:如何查找北京和上海的学生
5.5 in | not in
上面的查询上海和北京的学生的SQL可以通过in语句来实现
练习:
1、查找学号是s25301,s25302,s25303的学生
2、查找年龄是18,19,20的学生
3、查找不是北京和上海的学生
5.6 between…and|not between…and
查找某个范围的记录
1、查找年龄在18~20之间的学生
2、查找年龄不在18~20之间的学生
5.7 is null | is not null
脚下留心:查询一个为空的字段不能用等于,必须用is null
查找缺考的学生
查找参加考试的学生
5.8 聚合函数
sum() 求和
avg() 求平均值
max() 求最大值
min() 求最小值
count() 求记录数
5.9 通配符
_ [下划线] 表示任意一个字符
% 表示任意字符
练习
1、满足“T_m”的有(A、C)
A:Tom B:Toom C:Tam D:Tm E:Tmo
2、满足“Tm”的有(B、C )
A:Tmom B:Tmmm C:T1m2 D:Tmm E:Tm
3、满足“张%”的是(A、B、C、D)
A:张三 B:张三丰 C:张牙舞爪 D:张 E:小张
4、满足“%诺基亚%”的是(A、B、C、D)
A:诺基亚2100 B:2100诺基亚 C:把我的诺基亚拿过来 D:诺基亚
5.10 模糊查询(like)
5.11 order by排序
asc:升序【默认】
desc:降序
多列排序
思考如下代码表示什么含义
5.12 group by 【分组查询】
将查询的结果分组,分组查询目的在于统计数据。

通过group_concat()函数将同一组的值连接起来显示


多列分组
5.13 having条件
例题
思考如下语句是否正确 

having和where的区别:
where是对原始数据进行筛选,having是对记录集进行筛选。
5.14 limit
语法:limit 起始位置,显示长度
起始位置可以省略,默认是从0开始
例题:找出班级总分前三名
多学一招:limit在update和delete语句中也是可以使用的。
5.15 查询语句中的选项
查询语句中的选项有两个:
1、 all:显示所有数据 【默认】
2、 distinct:去除结果集中重复的数据
6 union(联合)
插入测试数据
6.1 union的使用
作用:将多个select语句结果集纵向联合起来
例题:查询上海的男生和北京的女生
6.2 union的选项
union的选项有两个
1、 all:显示所有数据
2、 distinct:去除重复的数据【默认】
默认是去重复的
6.3 union的注意事项
1、 union两边的select语句的字段个数必须一致
2、 union两边的select语句的字段名可以不一致,最终按第一个select语句的字段名。
3、 union两边的select语句中的数据类型可以不一致。
7 多表查询分类
将多个表的数据横向的联合起来。 1、 内连接 2、 外连接 a) 左外连接 b) 右外连接 3、 交叉连接 4、 自然连接
7.1 内连接【inner join】
例题
脚下留心:显示公共字段需要指定表名 

7.2 左外连接【left join】
以左边的表为标准,如果右边的表没有对应的记录,用NULL填充。
例题
7.3 右外连接【right join】
以右边的表为标准,如果左边的表没有对应的记录,用NULL填充。
例题
7.4 交叉连接【cross join】
插入测试数据
1、如果没有连接表达式返回的是笛卡尔积
2、如果有连接表达式等价于内连接
7.5 自然连接【natural】
自然连接又分为:
自然内连接 natural join
. 自然左外连接 natural left join
. 自然右外连接 natural right join
例题:
自然连接结论:
表连接通过同名的字段来连接的
如果没有同名的字段返回笛卡尔积
会对结果进行整理,整理的规则如下
a) 连接字段保留一个
b) 连接字段放在最前面
c) 左外连接左边在前,右外连接右表在前
7.6 using()
用来指定连接字段。
using()也会对连接字段进行整理,整理方式和自然连接是一样的。
8 子查询
语法
外面的查询称为父查询,括号中的查询称为子查询
子查询为父查询提供查询条件
8.1 例题
1、查找笔试80分的学生
2、查找笔试最高分的学生
8.2 in|not in子查询
用于子查询的返回结果多个值。
1、查找笔试成绩及格的同学
2、查询不及格的同学
3、查询没有通过的同学(不及格,缺考)
8.3 exists和not exists
1、 如果有人笔试超过80分就显示所有的学生
2、 如果没有人超过80分就显示所有的学生
8.4 子查询分类
1、标量子查询:子查询返回的结果就一个
2、列子查询:子查询返回的结果是一个列表
3、行子查询:子查询返回的结果是一行
例题:查询成绩最高的男生和女生
4、表子查询:子查询返回的结果当成一个表
例题:查询成绩最高的男生和女生
9 补充技术
9.1 insert…select…
选择一个表的数据插入到另外的表中。
9.2 on duplicate key update
在插入数据的时候,如果插入的数据不满足主键约束或唯一约束则执行更新操作。
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